《中小学班主任》由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海科技教育出版社有限公司主办，2017年2月经中华人民共和国新闻出版广电总局批准，正式向国内外公开发行。国际标准刊号为ISSN2096-3742，国内统一刊号为：CN31-2141/G4。

本刊为《中国基础教育期刊文献总库》及中国知网CNKI系列数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、万方数据知识服务平台收录期刊。

《中小学班主任》旨在为全国中小学教师提供学术指导，促进专业发展服务，是全国一线教师和教育研究者展示专业智慧和工作成果的平台。

栏目介绍：

01卷首论语

主要刊登深度挖掘课程教学所蕴含的育人价值，凝练提出课程育人的个性主张、有效策略、精练评述或真情感悟的千字文。

02

课程导航

围绕国内外课程、教材、教法研究的热点、难点、焦点问题，刊登有关学术论文与专题报告，实现对教者的理论引领与实践启迪。

03

教材解读

主要指向学科教材研读，关注教材编写理念与特点的分析，二度开发的实践，灵活运用的思路、方法与典型案例。

04

名师课堂

主要刊登省市级教学骨干、学科带头人及以上名师的精彩课例及解析，刊登教学实录、学生反馈、自我反思及名家点评等一组文章。

05

好课多磨

展示省市级课堂教学大赛获奖课或优质公开课的磨课过程，反映一线教师通过学情调研、教学反思、同伴互助或专家引领提升教学艺术的过程。呈现备课初稿（简案），学生反馈、自我反思、同伴或专家指导，备课终稿（详案）、学情调研、磨课感悟等一组文章，揭示有效备课、提高课堂教学效果的路径与方法。

06

课程教学

主要围绕课程开发实施、课堂教学变革、校本教研创新、区域教研交流，刊登有关突出课程教学实践与体悟的文章。

07

热点关注

聚焦广大教师关注和期待的课程育人宗旨、理论探究、实践变革等热点和难点问题，通过搭建各种互动平台，展开专业对话、研讨辩论，启迪教师思考和解决问题的新思路与新策略。

08

学科素养

围绕学生核心素养培育，体现各学科的育人价值与特殊贡献，刊登教师自身学科素养修炼，促进学生素养提升的理论阐述、现身说法或教学实例。

09

教学成果

刊登省级与国家级教学成果奖、品格提升工程、前瞻性项目、教学改革基地等项目中，以课程育人为主题的代表性人物的核心观点、管理视角、示范辐射等各类成果。

10

课题样态

刊登省市级立项课题中以课程育人为主题的课题设计方案、管理策略、探究方式、主题论文及典型案例等各类研究成果。

11

校本探索

刊登与地方、学校文化密切结合的校本课程的设计与开发、教学与实践、评价与改革等各类研究成果。