发展学习力，成就师生幸福人生

——长郡雨花外国语洪塘学校

长郡雨花外国语洪塘学校是一所九年一贯制公办特色学校，位于雨花区经济开发区内，占地101亩，校园环境清幽宁静，整体布局古朴典雅。学校汲百年长郡文化精髓，承雨外集团务实精神，坚持以文化涵养人，以课程引领人，致力发展学习力，成就师生幸福人生。

打造涵养生命的校园文化

思想引领人。学校倡导“静文化”，坚持静心教育。办学理念“发展学习力，成就师生幸福人生”、校训“求真至善，学贯中西”和育人目标“培养身心健康、基础扎实、志存高远、有中国灵魂的世界公民”源于中国的“静文化”基因，突出表现了学校办学的基本理念，彰显了学校办学的价值指向。学校打造“立心”“立性”“立能”三大工程，把“静文化”系列化、实践化，为师生营造风清气正的教育生态，让师生在学校“静文化”的氛围中受到熏陶、浸润和滋养，培育师生沉稳坚毅、平和大度、知行合一的品格。

环境涵养人。屹立在校园里的“静心简”“静思亭”“静行石”，告诫师生“静心则专，静思则通，静行则远”，让师生在宁静之中隐没浮躁之心；“笔轩园”和“墨印园”使学校于典雅之中散发书香之气，营造“朴实古雅去虚华，宁静致远隐沉毅”的静好校园环境。

制度激励人。“三三精论”是学校管理文化的高度概括：管理者“想事精明、处事精干、做事精美”；教师“知识精湛、讲解精辟、辅导精心”；学生“待人精诚、学业精进、体貌精神”。同时，学校秉承“把每位师生放在心中最高位置”的教育信仰，通过营造好氛围、搭建好平台、建设好团队的“三好”措施来促进教师成长：通过教师食住条件的改善，乒乓球、羽毛球等场馆设施的完善，以及教师生日送祝福、心理团辅等幸福工程，提升教师的归属感、幸福感；通过片段赛课、亮相课、汇报课、洪塘大讲堂等方式，为教师成长搭建平台；通过青年成长营、悦读会、运动社团、三人行学习共同体、阅读写作分享营等团队的组建，全面提升教师能力。

构建“五育并举”的“1+N”课程体系

学校以“五育并举”为出发点，从优化国家课程着手，延伸开发校本课程，构建“五好学生”评价体系，致力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，彰显学校特色。

“1”是指国家课程。国家课程是根本，是核心，是关键。学校围绕“导探一体，双主体四环节”课堂教学模式，创新开展新授课、习题课和复习课等不同课型的课堂教学研究。同时，学校通过语、数、外分层走班教学来深化课程改革，深入研究和实践省级课题“分层走班促进初中生学习力发展的理论分析与实践研究”，各层次学生的学习力都得到充分发展。

“N”是指校本课程。校本课程与国家课程并不是简单的累加关系，而是在优化国家课程的基础上和不加重学生负担的前提下，延伸开发出满足学生兴趣和个性发展需求的课程。首先，凸显外语特色课程：引进专业外教，开设口语课、阅读课、写作课、“1+1”双师课堂等。实行英语小班教学，其中一、二年级英语课采用每周“一长四短”课相结合的方式，加强国际交流，努力打造九年一贯制英语特色课程体系。其次，凸显实践拓展课程：开展“五队五节”（田径队、合唱队、舞蹈队、鼓号队、管乐团和外语文化艺术节、体育节、科技节、读书节、学科节）等实践课程和美术、健体、人文、创客、手工等30多门社团拓展课程，全面提升育人品质。

新的时代，赋予了教育更多的责任。人民对美好生活的向往、对优质教育的期待，是我们前行的动力。全体长郡雨花外国语洪塘人，将始终以发展人、成就人为己任，让师生因为好的教育而实现幸福且有意义的人生。

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